青少年抑郁检出率高达246,孩子的焦

剖析故事背后的人性和心理，探究事件的深层逻辑机制。

王姐的儿子小轩上初中三年级。让她高兴的是，小轩被分到了“强化班”。

这个“强化班”并不是传统意义上的重点班，因为国家明确规定，义务教育阶段不允许分重点班和普通班。

所谓强化班，就是老师挑选一批成绩较好的学生，利用课余时间和假期对他们进行额外的强化训练，目的是让更多的学生考上重点高中。

所以小轩一行人早在8月份就正式开学了，可以说是在争分夺秒的学习备战中考。

最近，王女士发现小轩脾气不好。一点小事就生气，不爱交流。王姐问他怎么回事，他也不说。

周末，读大学的女儿小雨回来了。王姐把小轩的情况告诉了小雨，然后让小雨跟弟弟聊聊，看看她遇到了什么问题。

果然，年轻人更容易有共同话题。小轩把自己的想法告诉了妹妹，说自己不想去强化班，只是怕父母强烈反对。

你为什么不想去？

用他的话说，越往上爬，越是郁闷，感觉自己都快要爆炸了。

一方面是因为强化班利用课余时间和假期补课，让他很反感，但又不得不服从安排。

放学和放假后，其他同学在休息、打游戏、看剧、旅游甚至约会；可我只能像一台机器，每天除了吃饭睡觉上厕所，其余的时间几乎都在学习。

暑假不用玩也没关系。9月正式开学后，课程设置就更变态了。每天，你都要比其他同学早上学，晚放学。你甚至不必在周末休息。你一个月只能休息一天。如此令人窒息的时间安排，让他感觉自己快要患上抑郁症了，他担心有一天自己会忍不住，做出不理智的行为。

这种感觉我很理解，就像我在学校的时候，明明是体育课，体育老师不在。每个人都应该可以自由活动，结果却被语文或者数学老师占了。

我们上主课的时候看到别的班的同学在操场上玩，那种心情超级难受！

老师看大家都没有兴趣上课，就说，我占一半的课，剩下的一半留给你们自由活动。于是大家开始无时无刻不盯着时间看，急得像热锅上的蚂蚁。

最后，约定的半节课被老师拖到只剩下15分钟可以玩了。那一刻，我委屈的想哭，心情郁闷，即使老师给我三倍的上课时间陪我玩，也很难把我哄好。

大人们总是认为，学习好的孩子是学习机器，他们无时无刻不在学习，不需要娱乐和闲暇时间。

这怎么可能！学霸也是人，也是孩子，他也需要休闲娱乐的时间来放松自己。他们还喜欢打游戏、购物、旅游、看剧等。

与学渣相比，他们只是学习效率高，自律性强，但不代表他们就是学习机器。

如果父母还不能理解孩子被迫占用课外和假期时间去上课时的感受，那么试想一下，当你的老板在假期强行叫你回去加班时，你是什么感受。

也许有人会说，那是不一样的。一个孩子为了自己的未来而牺牲假期去学习。如果他学会了技能，他长大后在社会上工作，可以获得十倍甚至一百倍的回报。

这种说法相当于成年人在放假期间被老板强行叫回去加班，而且还是免费加班。老板说现在不给你发工资，以后公司上市的时候，我会赔你十倍甚至一百倍的工资。

回到小轩，他不想上强化班，不仅是因为课表不正常，而且课堂上的考试考试方式也很不正常。

记得我们上学的时候，老师提问的时候，一般都是随机叫一两个学生抽查。这时候，我们会自觉地低调一点，以免和老师有眼神交流，被老师叫去抽查。

在小轩的强化班里可不是这样。老师抽查，比如背课文，默写单词，或者回答问题。老师会说这一排的人依次来，或者两列依次来。

这个时候，小轩会提前清点一下自己面前有多少人，然后赶紧在脑海里整理答案，反复核对确认。看着眼前的同学一一背完或答完，马上就轮到我了，心里的不安和紧张会逐渐增加，达到顶峰。

在普通班你可能没有那么焦虑和紧张，但是在强化班，大家都是尖子生级别。如果你背得不够好或者答得不够好，就意味着你可能在班里排名靠后。心理负担是巨大的。

孩子有这样的焦虑、紧张、抑郁是不是问题？

如果您认为这没什么大不了的，那就是！

焦虑、紧张、压抑对身心的影响太大，而焦虑会直接让生活的幸福感减半。网上不是说旅行前，大便后，快乐加倍吗。试想，一路走来，总觉得要弄个大号，却又担心找不到厕所。那种焦虑是多么可怕！

近年来，青少年心理健康问题日益严重。根据《中国全国心理卫生发展报告（-）》，去年青少年抑郁症检出率为24.6%，其中轻度抑郁检出率为17.2%，重度抑郁检出率为7.4%%。

报告显示，随着年级的提高，抑郁症的检出率呈上升趋势。小学抑郁症检出率约10%，其中重度抑郁症检出率约1.9%-3.3%；初中抑郁症检出率为30%左右，重度抑郁症检出率为7.6%-8.6%；检出率接近40%，重度抑郁症检出率为10.9%-12.5%。

有人说我们那个时代的人活得这么辛苦，很少听说有心理问题的！为什么现在的孩子如此容易出现心理健康问题？

第一，现在生活条件确实好很多，文明程度提高了，但是孩子接受训练和压力测试的机会少了。网上流传着一句话：大润发十年杀鱼，心已凉如刀。就是说我们的心经过锤炼之后，抗压能力强，很难被打败，反之亦然。

我们80年代以前出生的人，小时候基本都是干农活的。挑水、砍柴、犁地、耙地、收稻子、杀鸡、捡牛粪，我们什么都做，真是又痛又累。与这些相比，读书的苦并不苦。

我们这一代人是在棍子下长大的，那年头的孩子不吃饭，不听话，马上就被拐杖伺候了。打惯了，骂惯了，所以遇到挫折，被老师批评，被同学嘲笑，心里虽然难过，但大部分都可以自己消化，不会积压在心里。心。

现在的孩子不吃饭不听话，还得家长哄。哪里敢轻易打骂他们？尤其是独生子女，父母打骂的时候，爷爷奶奶都会第一时间过来保护。所以现在的孩子不耐压力，就像温室里的花朵，稍有风吹雨打就容易垂头丧气。

其次，不可否认的是，如今的年轻人所面临的压力比上一代人更大、更大。

小时候，父母一般不关心学习。主要原因是我们的父母没有受过教育，对此无能为力。那个时候没有鸡娃这种东西，完全靠自己。那时候人圈子小，人际关系也没那么复杂。，如果你学习好，你可以羡慕它。如果你学习不好，你的父母不在乎。早点出去打工挣钱也不错。

而现在的孩子，除了父母和宝宝，还有邻居、七姨八姨的“照顾”；还有各种补习班、兴趣班、强化班。白天除了学习，他们仍然没有丝毫放松的时间；当今孩子面临的人际关系也错综复杂，各种竞争和攀比带来了多重的焦虑和压抑。

第三点是现在的孩子心理有问题。如果得不到父母的理解和引导，他们很容易积压生病。

就像刚才小轩说的，他为什么不愿意告诉父母自己的心事？就是因为他觉得自己说了，得不到父母的理解和支持，反而可能会受到批评和说教。

坏人的父母现在最喜欢说的话就是：你有没有我这么痛苦？你比我压力大吗？我这么努力不是为了你好吗？

就好像自己的辛苦和压力可以无视，别人的痛苦和压力可以无视。这是什么狗屁逻辑？

这就是为什么有的孩子喜欢上网，因为在现实生活中找不到同类，无法理解，没有归属感。只有在网上，他们才能找到共鸣，发泄情绪。

不能发泄情绪的孩子，长此以往，就会变得容易偏激、暴怒，甚至有攻击性。抓母亲头发、踢祖母的事件在新闻上已经有过多次报道。

聪明的父母更关心孩子的心理健康而不是学习成绩。

因为一个乐观、好动、有兴趣、对世界充满好奇、情绪稳定的孩子，远比一个只能死记硬背、背诵百条古诗、万字万字的学习机器人更有灵气。